混合式学习

MDS 的唯一目标就是确保 MDS 课程中所教授的技巧、态度和思维能够转到工作中。为了实现这一目标,MDS 非常重视参与者如何在课程后将所学实践在工作中。

 

因此,混合式学习不仅强调课前的准备、课程本身,也强调课后的实践跟进。"学习圈" 就是最有用,且成本效率最高的课后跟进方法。

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混合式学习指的是:

  • 课程中 "团队组员" (4 至 5 人) 在课后形成一个 "学习圈"
  • 课后每个人都需要完成 "工作任务"
  • 3 至 4 周后,培训师回到客户公司作为学习圈日  
  • 每个学习圈与培训师进行 1.5 个小时的复习课
  • 培训师复习的目标是 "工作任务" 和 MDS 360® 报告(使用时)

或者,客户可以对每个参与者安排一对一的教练跟进,或者将学习圈的想法扩展为 "团队教练" 或者 "行为学习"。

课前准备也是混合式学习的一个重要部分。所以完成我们建议的评估工具非常有意义,MDS 会编写情境或角色扮演以符合不同行业的客户学习。

另外,所有参与者要完成一个 "课前问卷"(PCQ),这份问卷收集参与者的观点、看法和期望,这些信息对培训师准备培训课程非常重要。PCQ 是 MDS 免费提供的在线服务。